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父母在孩子18个月之前选择什么类型的托儿安排

儿童保育的选择是否影响儿童在五岁时的语言技能和心理健康

这些是挪威公共卫生研究所编写的一份新报告中探讨的一些问题,作为与教育和研究部合作项目的一部分

该报告表明,没有证据表明早期以中心为基础的儿童保育是有害的

对于大多数儿童来说,挪威的大多数学前儿童每天或每周都会参加不同类型的儿童保育安排,到目前为止,大多数儿童都是以中心为基础的儿童保育(幼儿园)

与大多数其他国家相比,儿童身体和/或心理残疾不与其他儿童分开,而是参加公立幼儿园和学校的常规团体或班级

儿童保育是语言发展和学习以及预防和应对心理健康问题的重要舞台,无论孩子的功能水平如何,因为大多数孩子在挪威参加儿童保育,我们有机会了解学习的最佳安排g,以及如何最好地应对不同功能水平儿童的日常挑战不同类型儿童保育对儿童发育的重要性经常在许多研究组和学前教育部门进行讨论本报告的目的“ Barnepass fram til18mÃ¥neder Sammenhenger mellom barnepass fram til18mÃ¥nederogsprÃ¥klige ferdigheter og psykisk fungering ved femÃ¥r“(英语:育儿长达18个月儿童护理长达18个月的关系和语言技能和五年的心理功能)一直是提供更多关于不同儿童保育安排的使用的知识,以及它们如何影响儿童的功能以及从小就开始儿童保育的影响报告提供了现状的概述,并以此为基础来自挪威公共卫生研究所挪威母婴队列研究(MoBa)的数据报告的第一部分提供了信息关于儿童保育安排,根据2001年至2009年底期间18个月的MoBa超过6万名儿童的问卷调查数据,然后在语言技能的背景下研究儿童保育(最多18个月)的影响,到2010年底已达到五年的13 000名儿童的语言相关困难和心理功能对谁有用

总体而言,报告显示,大多数儿童的语言技能和心理功能都不同于儿童保育的类型,他们在家庭以外的儿童保育中开始的年龄,他们是否使用了儿童保育安排或仅仅一种类型的组合,或者多少他们在儿童保育中每周工作时间“对于大多数儿童而言,我们的研究结果中没有证据表明在12个月内开始以中心为基础的儿童保育是有害的,”临床心理学研究员和专家SynnveSchjølberg说

研究结果的微小影响表明,儿童早期参加儿童保育与晚些儿童护理之间的差异对大多数儿童没有临床意义“她解释说”这些结果也没有表明大多数儿童在家照顾高达18岁几个月的年龄比同一时期其他人照顾的孩子准备得更好,“施瑞尔伯格说道

这可能是小差异一些孩子特别容易受到伤害可以假设低质量的儿童保育可以作为另一种解释,“Schjülberg说道

”我们将进一步调查这些关系围绕中心儿童保育的辩论需要更加细致入微,现在更加关注哪些对谁有用“她补充说主要调查结果该报告仅以挪威语提供,但以下是主要调查结果的摘要:1大多数儿童在18个月之前照顾家庭以外的中心儿童保育比例较大与前几年相比,2009年家庭以外的非母亲照顾儿童虽然大多数孩子在家中受到照顾,直到他们10-12个月大,随着年龄的增长,受照顾的儿童人数会增加

他们家外面 在整个数据收集年度以及儿童保育中心的覆盖范围内,我们发现40%的18个月大的儿童参加了以中心为基础的儿童保育,而四分之一的儿童(26%)有保姆/家庭护理在2008年和2009年,我们发现59%的儿童在18个月时参加了以中心为基础的儿童保育,而15%的儿童在保姆/家庭护理中2岁

儿童在家外照看儿童的时数为18小时月份增加在2001年至2009年的间隔期间,18个月大的儿童(63%)中的大多数在每周25至40小时的儿童保育期间

其他儿童的平均照顾小时数从儿童的27小时增加在2001年至2003年期间为18个月至2007年至2009年为18个月的儿童为31个小时3大约一半的五岁儿童在公立儿童保育中心参加MoBa的五岁儿童中有98%参加以中心为基础的儿童保育A大约一半的儿童(52%)上公立的儿童保育中心,而略低的比例(45%)上私立的儿童保育中心4儿童保育的选择与母亲的教育时间有关18个月的比例较小 - 相对于2003年,2009年在家养老的孩子在没有完成高等教育的母亲中发现了最大的变化

2003年,40%的受教育程度低的母亲在家外使用非母亲照顾,而这2009年的人数增加到63%相对于接受过高等教育的母亲,受教育程度较低的母亲中有较大比例的母亲在家中照顾孩子直到18个月(50%对比14%)儿童看护人/家庭成员未经高等教育的母亲更常使用儿童保育服务5非母语母语的父母的孩子在家外开始照顾两名挪威语父母的家庭在18个月大的时候,有两名挪威语父母的孩子中有74%在家庭以外受到照顾,而有父母双方都没有挪威语作为母语的家庭中有65%的孩子受到外面照顾家庭6从12个月以来在家外照看孩子的女孩在语言发展或语言相关问题上没有受到负面影响在不同类型的儿童保育中被照顾的女孩也是如此在女孩的语言发展中没有任何优势与前7个月的儿童保育相比,在家中接受照顾7在家庭以外接受托儿服务的男孩被评为在五年内与语言相关的困难得分略高于被照顾者在家直到18个月效果大小很小在18个月之前在托儿所照顾只解释了每个千分之一(“°”)五年语言相关困难的变化因此,两组之间的差异对于大多数男孩而言并不具有临床意义8在18个月之前开始在家庭以外的儿童保育的男孩被评为五分行为症状略高的分数相对于那些在家照顾直到18个月的人来说,效果大小很小儿童保育经验只解释了每个千分之一(“°”)行为症状的变化因此不太可能具有临床意义9儿童是在家庭以外每周照顾超过40小时的人,在5岁时被评为略微更多的行为症状

在18个月内,每周40小时或更长时间在家外照顾的女孩和男孩被发现有更多5岁以下的行为问题相对于18个月以外每周在家外照顾不到40小时的儿童的影响大小差异在育儿方面的经验仅解释了每千分之12(“°”)的行为症状变异,因此大多数儿童没有临床意义10儿童保育史和五年情绪问题之间没有关联独立于年龄当孩子们在家外开始照顾时,被照顾他人的女孩和男孩都不会比那些在家照顾的女孩更加焦虑或悲伤11 许多儿童已经记录了发育困难,或者在生命的第一年就已经发现这种困难的风险增加

当儿童达到5岁时,据报道有5%的儿童患有先天性缺陷,综合症或有严重的医疗问题

据报道,约有7%的人因出生相关因素而面临发育困难的风险此外,所有5岁儿童中有三分之一的父母报告说他们在某些时候一直担心孩子的发育或者孩子被诊断出来了由医疗保健专业人员提供的发育障碍重要的是要强调所识别的所有显着差异都非常小这意味着所报告的儿童保育历史的影响可能不具有任何临床重要性

这些组之间的微小差异可能是由于少数儿童对他们的时间特别敏感家庭以外的艺术护理或他们离开家的时间长度各种托儿机构的质量差异也可能对这些结果产生影响然而,这些机制将在未来的出版物中进一步探讨 - 网上:

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